KAB BEKASI – JABAR
Globalindo.Net // Ratusan siswa/siswi SD Negeri dan Swasta di Kecamatan Cikarang Timur mengikuti Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) Tingkat Kecamatan yang diselenggarakan di SDN Sertajaya 01 pada Senin (21/04/2025).
Kegiatan festival tersebut melombakan lima cabang kesenian di antaranya tari, menyanyi solo, pantomim, gambar bercerita serta kriya anyam yang kegiatannya dipusatkan di SDN Sertajaya 01 Cikarang Timur.
Ketua Panitia Lomba FLS2N Cikarang Timur, Hendi Suhendi, S.Pd mencatat ada lebih 150 pelajar dari SD Negeri dan Swasta diseluruh Kecamatan Cikarang Timur mengikuti kegiatan FLS2N pada 2025. “Nanti, peraih juara pertama di masing-masing cabang lomba akan diikutkan FLS2N tingkat Kabupaten Bekasi,” katanya.
Hendi mengatakan, kegiatan ini bekerjasama dengan K3S, Ketua PGRI, Korwil, Kepala Sekolah SDN dan Swasta se-Kecamatan Cikarang Timur.
“Alhamdulillah ini adalah berkat kerjasama seluruh Panitia dan support dari pengurus K3S, PGRI dan Kepsek di Kecamatan Cikarang Timur, berjalan dengan lancar, ” terangnya.
Acara FLS2N Tingkat Cikarang Timur dihadiri oleh Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Bekasi. Imam Faturochman, ST, M.Si. secara resmi membuka ajang Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) Jenjang SD Tingkat Kecamatan Cikarang Timur Tahun 2025. Senin (21/4) pagi.
Dalam sambutannya, Kadisdik Imam Faturochman mengatakan, kegiatan FLS2N pada pagi hari ini merupakan wadah bagi para peserta didik untuk mengekspresikan jiwa seninya.
“FLS2N adalah puncak dari pembinaan minat dan bakat siswa yang telah dilakukan sekolah, ditampilkan hari ini. Kita bisa lihat, banyak anak-anak yang memiliki potensi seni sesuai minat dan bakatnya,” kata Imam.
Dirinya berharap dengan adanya kegiatan seperti ini agar anak-anak yang mempunyai potensi minat serta bakat yang berbeda bisa mengeksplorasi sesuai dengan kemampuannya.
“Sehingga dengan minat dan bakat tersebut bisa menjadikan anak bisa berprilaku positif serta bisa menyalurkan bakat yang sudah ditentukan oleh anak tersebut,” tutupnya.
( Red / JM)
